활동중심 집단미술치료가 고등학생의 스트레스와 자아탄력성에 미치는 효과
한국아동발달지원연구소 임상미술심리연구 제14권 제2호 통권 33호 2024.08 pp.181-203
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공예활동중심 집단미술치료 프로그램이 지역아동센터 아동의 자아탄력성에 미치는 효과
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제17권 제3호 통권 56호 2021.09 pp.67-89
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공예활동중심 집단미술치료가 보육교사의 직무스트레스와 자기효능감에 미치는 효과
한국아동발달지원연구소 임상미술심리연구 제11권 제2호 통권 24호 2021.08 pp.157-185
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공예활동중심 집단미술치료 프로그램이 장애아동 어머니의 자아탄력성에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국미술치료학회 미술치료연구 Vol.24 No.5 2017.10 pp.1309-1334
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협동 활동 중심 집단미술치료가 발달장애 아동의 사회적 기술에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.32 No.2 2016.06 pp.191-207
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협동작업 중심의 집단미술치료가 학교부적응 초등학생의 자기표현, 또래관계, 학교적응에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국미술치료학회 미술치료연구 Vol.23 No.2 2016.04 pp.531-553
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협동 활동 중심 집단미술치료가 지적장애 성인의 사회적 기술에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국미술치료학회 미술치료연구 Vol.19 No.5 2012.10 pp.1263-1288
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