2019 개정 누리과정에서 교사의 역할과 발현적 교육과정으로의 가능성 탐구
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.7 No.1 2021.02 pp.343-351
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2019개정 누리과정의 놀이지원에 대한 보육교사의 인식
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.8 No.1 2022.01 pp.67-74
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유아교사의 2019 개정 누리과정 실행에 미치는 요인 탐색 : 놀이지원 역량, 긍정적 놀이신념, 구성주의적 학습환경운영의 상대적 영향력을 중심으로
부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제25권 제2호 2024.05 pp.439-457
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유아교사의 2019 누리과정에 대한 인식 및 실행 수준과 놀이교수효능감의 관계
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제25권 제4호 2021.12 pp.25-41
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우리나라 국가수준 교육과정의 재난안전 교육내용 비교 분석 : 2019 개정 누리과정과 2015 개정 교육과정을 중심으로
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.19 No.9 2019 pp.92-100
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유아교사의 교육과정 운영 자율성 척도 개발 및 타당화: 2019 개정 누리과정을 중심으로
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.18 No.1 2022 pp.23-50
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유아교사의 2019 개정 누리과정에서의 유아평가에 대한 인식
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.21 No.11 2021 pp.806-813
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「2019 개정 누리과정」실행에서 장애통합어린이집 일반교사와 특수교사의 경험 분석: 질적 면담을 중심으로
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.18 No.6 2022 pp.101-126
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2019 개정 누리과정 놀이실행자료에 기초한 유아교사용 놀이지원 척도 개발
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.18 No.2 2022 pp.19-38
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[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.63 2019.12 pp.27-52
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국가, 지역, 교사 수준별로 살펴본 2019 개정 누리과정에 대한 다양한 이해
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.29 No.4 2024.08 pp.291-318
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포스트모더니즘 관점에서 본 2019 개정 누리과정의 함의
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.41 No.3 2021.05 pp.237-267
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2019 개정 누리과정에 대한 어린이집 원장의 인식과 요구
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.123 2020.07 pp.49-78
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2019 개정 누리과정에 관한 유치원 학부모의 인식 및 요구 분석
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.28 No.3 2023.06 pp.255-274
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2019 개정 누리과정에 기초한 놀이중심 유아미술교육의 방향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.5 2020.10 pp.1539-1554
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2019 개정 누리과정을 반영한 유아교사 핵심역량 모델 개발
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.24 No.1 2020.04 pp.93-124
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2019 개정 누리과정의 놀이 중심 교육과정 기반 모의수업 운영과 이에 참여한 예비 유아교사의 경험 탐색
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.29 No.5 2024.10 pp.433-461
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유아교사의 2019 개정 누리과정 인식과 실행수준 간의 관계에서 교사효능감과 교사민감성의 조절된 매개효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.42 No.4 2022.07 pp.177-199
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2019 개정 누리과정을 경험한 자녀를 둔 유아교육 전공자 어머니의 유-초 연계에 대한 인식 및 요구
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.27 No.5 2022.10 pp.273-293
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텍스트 마이닝 기법을 활용한 누리과정 해설서 특성과 방향성 고찰:「3~5세 연령별 누리과정」과 「2019 개정 누리과정」분석
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.26 No.5 2021.10 pp.269-290
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