교과중심의 자기결정 프로그램이 지적장애학생의 자기결정 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.12 No.4 2010.12 pp.67-95
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오마르 하이얌의 『루바이야트』(Rubaiyat)에 나타난 ‘와인’ 메타포 연구
[NRF 연계] 한국문학과종교학회 문학과 종교 Vol.15 No.3 2010.12 pp.123-148
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일과표 활용 프로그램이 교수활동 과정의 공동활동에 대한 특수교사와 특수교육보조원의 역할인식과 직무만족도에 미치는 영향
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.11 No.2 2010.06 pp.429-453
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특수학교 교육과정에 나타난 자기결정 요소의 분석 - 기본 교육과정 사회 교과를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.12 No.2 2010.06 pp.215-233
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서구문화에 나타난 수피즘 세마(Sema)예식 연구와 신학적 해석
[NRF 연계] 한국이슬람학회 한국이슬람학회논총 Vol.20 No.2 2010.06 pp.135-166
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기본 교육과정 실과와 초등학교 실과 교과의 구성 체제 및 교육내용의 연계성 분석
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.45 No.1 2010.06 pp.61-80
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루미의 『타브리즈 샴스 시집』에 나타난 가잘시와 수피사상 연구
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국문학연구소 외국문학연구 Vol.38 2010.05 pp.225-252
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특수학교 체육과 중심의 신체 활동 프로그램이 비만 정신지체 학생의 신체조성에 미치는 영향
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.10 No.4 2009.12 pp.491-514
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루미의 『마스나위』에 나타난 ‘사랑’ 모티브와 종교철학적 해석
[NRF 연계] 한국문학과종교학회 문학과 종교 Vol.14 No.3 2009.12 pp.1-37
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[NRF 연계] 한신대학교 신학사상연구소 신학사상 Vol.147 2009.12 pp.173-220
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「고대 의학에 관하여」에 나타난 서양의학의 기원과 원리
[NRF 연계] 한국의철학회 의철학연구 Vol.7 2009.06 pp.25-41
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장애 학생의 자기결정력 향상을 위한 자기결정 프로그램 분석과 IEP 적용 방법 및 효과 탐색
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.11 No.2 2009.06 pp.49-75
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세계화와 남북의 사회통합을 위한 문화적 해석 - “Inter-cultural Communication”을 중심으로 -
[NRF 연계] 경희대학교 국제지역연구원 아태연구 Vol.16 No.1 2009.05 pp.95-121
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[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.12 No.2 2008.06 pp.329-351
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[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.10 No.1 2008.03 pp.131-159
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[NRF 연계] 대한감염학회 Infection & Chemotherapy Vol.38 No.4 2006.08 pp.198-203
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요리활동을 통한 발달지체 유아의 주의집중 및 변별력 변화
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.44 No.3 2005.09 pp.137-159
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[NRF 연계] 한신대학교 신학사상연구소 신학사상 Vol.128 2005.03 pp.177-216
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한국 초등학교 열린 교육 개혁의 정당성에 대한 교육철학적 고찰
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.11 No.2 2003.12 pp.45-68
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