프랑스 대학에서의 한국어 교재 개선 방안 -‘한국어1’, ‘Integrated Korean Beginning1’을 사용 후-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.16 No.3 2005.12 pp.29-70
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한국어 교재 개발을 위한 학습자 요구 분석 - 연세대학교 한국어학당 학습자를 대상으로 -
[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.28 2003.12 pp.251-286
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베트남 북부 대학 한국어 전공생을 위한 한국어 교재의 주제 선정 연구 - 중급1 선호도를 중심으로
[NRF 연계] 한국외국어대학교 동남아연구소 동남아연구 Vol.33 No.1 2023.04 pp.139-164
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현지특성을 반영한 태국 대학 한국어 교재개발 연구 : 특수목적한국어 과목을 중심으로
[NRF 연계] 한국외국어대학교 동남아연구소 동남아연구 Vol.33 No.3 2023.12 pp.63-102
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실감형 콘텐츠를 활용한 중급 한국어 교육 방안 ―D대학의 한국어 교재를 중심으로―
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.125 2020.12 pp.291-328
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중국 대학 한국어 교재의 피동 표현 교육 내용 분석 연구
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.18 No.1 2022.02 pp.261-301
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중국 대학 한국어 교재의 대화문 분석 -요청 화행을 중심으로-
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.19 2019.10 pp.805-823
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[NRF 연계] 한양대학교 동아시아문화연구소 동아시아문화연구 Vol.54 2013.08 pp.255-310
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호주 대학의 한국어 교재 개선 방향: 초급단계의 문화내용을 중심으로
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.18 No.2 2007.08 pp.267-284
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[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.17 No.2 2006.08 pp.199-236
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[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.18 No.1 2007.04 pp.229-256
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現地化 敎材의 單元 構成 방안 －인도네시아 대학권 한국어 교재의 경우－
[NRF 연계] 한국어문교육연구회 어문연구 Vol.37 No.1 2009.03 pp.359-387
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학부 유학생의 기초 의사소통 능력 증진을 위한 표준 교수요목과 ＜A+ 대학 한국어＞ 교재 개발
[NRF 연계] 한국언어문화학회 한국언어문화 Vol.56 2015.04 pp.55-85
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대학 부설 한국어 교육기관의 초급 한국어 교재 분석 -「제대로 한국어 1, 2」를 중심으로-
[NRF 연계] 민족어문학회 어문논집 Vol.90 2020.12 pp.177-214
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한국어 교재에 나타난 훈민정음 관련 교육 내용 분석 연구 - 중국 대학 초급 한국어 교재를 중심으로 -
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.94 2023.12 pp.241-280
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교재를 통해 본 한국어 문법 교육의 변화 - 연세대학교 한국어학당 교재를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.38 2020.04 pp.1-37
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일본 대학에서 사용하는 한국어 교재 분석 - 사용 빈도가 가장 높은 교재를 중심으로 -
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.22 No.1 2011.03 pp.99-121
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한국어 교육에서의 문법적 연어 분류에 관한 연구대학 기관 한국어 교재 분석을 중심으로
[NRF 연계] 한민족문화학회 한민족문화연구 Vol.50 No.50 2015.06 pp.239-264
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태국 학습자 대상 특수목적 한국어 교재개발 연구: 태국 부라파 대학의 <산업 한국어>를 중심으로
[NRF 연계] 한국태국학회 한국태국학회논총 Vol.28 No.2 2022.02 pp.33-78
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중국의 발음교재의 음운변화에 대한 검토 -현재 중국 일반대학의 한국어 발음교재를 중심으로-
[NRF 연계] 순천향대학교 인문학연구소 순천향 인문과학논총 Vol.31 No.1 2012.02 pp.135-158
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