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ICT를 활용한 총체적 언어접근법이 정신지체아동의 읽기능력에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 Journal of the Korea society of computer and information Vol.18 No.4 2013 pp.201-211
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[NRF 연계] 원광대학교 경찰학연구소 경찰학논총 Vol.13 No.1 2018.02 pp.155-178
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총체적 언어 접근법에 의한 문학 텍스트 “春香傳”의 읽기교육 연구 -한국어 고급 학습자 읽기의 기능 연계 방안을 중심으로-
[NRF 연계] 중앙어문학회 어문론집 Vol.64 2015.12 pp.535-570
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총체적 언어 접근법을 적용한 언어중재가 학습지진아의 접속부사 이해와 산출에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.14 No.2 2012.06 pp.115-142
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[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.16 No.1 2007.03 pp.1-19
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총체적 언어 접근법 Whole Language Approach에 의한 일본어 교육프로그램 연구 -고등학교 일본어 교육을 중심으로-
[NRF 연계] 고려대학교 글로벌일본연구원 日本硏究 Vol.1 2002.02 pp.235-255
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사고확장을 촉진시키는 총체적 언어접근법이 지적장애 아동의 문장 확장 능력에 미치는 영향에 대한 질적 분석
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.16 No.3 2007.09 pp.113-132
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발음중심 교수법과 총체적 언어 접근법을 병행한 언어교육 프로그램의 효과
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.10 No.4 2005.12 pp.23-44
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문해발달에 관한 어머니의 신념과 가정에서의 실제 문해행동 연구: 창안적 글자쓰기와 총체적 언어접근법 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.11 No.1 2006.02 pp.107-123
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총체적 언어(Whole Language) 접근법의 이론적 배경과 중국어 읽기 수업을 위한 설계
[NRF 연계] 한국중국언어학회 중국언어연구 Vol.37 2011.11 pp.391-410
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