초등학생의 청소년방과후아카데미 참여 경험과 의미 - A 청소년방과후아카데미 초등학생들의 사례 -
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제16권 제3호 통권 제57호 2018.08 pp.41-54
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현장속으로-청소년 문화의 집 방과 후 아카데미 최경숙 사회복지사
[Kisti 연계] 한국사회복지사협회 Social workers Vol.57 2007 pp.23-25
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현장속으로-청소년 문화의 집 방과 후 아카데미 최경숙 사회복지사
[Kisti 연계] 한국사회복지사협회 Social workers Vol.1 2005 pp.23-25
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청소년방과후아카데미 지도자의 직무만족, 스트레스요인 및 이에 따른 참여청소년의 방과후아카데미 만족도 및 심리사회적응의 차이
[NRF 연계] 한국청소년정책연구원 한국청소년연구 Vol.23 No.4 2012.11 pp.189-218
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가족의 기능적 변인이 취약계층 아동청소년의 학업적 자기효능감과 성적에 미치는 영향에 대한 경로모형 - 청소년방과후아카데미 이용 아동청소년을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국여성정책연구원 여성연구 Vol.90 No.1 2016.06 pp.45-86
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청소년방과후아카데미 프로그램에 대한 효과성 인식이 참여청소년의 심리사회적응 및 학업성취요인에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국청소년복지학회 청소년복지연구 Vol.12 No.1 2010.03 pp.61-92
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[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.14 No.3 2007.06 pp.1-28
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청소년방과후아카데미 실무자의 개인요인, 보수요인 및 가치요인이 이직의도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.20 No.11 2013.11 pp.303-330
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청소년방과후아카데미 지도자의 이직욕구, 직무만족 및 심리적응에 영향을 미치는 스트레스 요인분석
[NRF 연계] 한국청소년정책연구원 한국청소년연구 Vol.20 No.3 2009.08 pp.335-364
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청소년방과후아카데미 시설환경에 관한 관계자들의 의견조사 분석
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.14 No.4 2007.08 pp.1-38
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「청소년 방과 후 아카데미」프로그램에 대한 저소득층 청소년의 만족도 조사
[NRF 연계] 한국청소년문화연구소 청소년문화포럼 Vol.27 2011.06 pp.93-128
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