글쓰기 교수학습과정에 나타난 학습연계글쓰기 교수법(WTL)의 효과성 검토 — 2019학년도 2학기 <세상을바꾸는글쓰기>를 중심으로
한국문예창작학회 한국문예창작 제19권 제1호 통권48호 2020.04 pp.101-129
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전공연계글쓰기(WAC)의 국내 적용을 위한 전제 조건 : 미국 WAC 프로그램의 역사적 고찰을 통해
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.6 No.3 2012.09 pp.591-626
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대학교 문학 전공 교과목의 전공연계글쓰기(WAC) 수업 제안-국어국문학과 문제해결형 수업을 중심으로-
[NRF 연계] 강원대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.68 2021.03 pp.259-283
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의료윤리와 전문직업성을 연계한 의과대학 전공 연계 글쓰기(WAC) 모형 제안
[NRF 연계] 철학연구회 철학연구 Vol.141 2023.07 pp.71-99
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대학생의 창작 활동을 위한 자기 발견 글쓰기 효과 및 시사점-전공 연계 글쓰기(WAC) 교과목을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.18 No.2 2024.04 pp.137-155
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