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영유아 인권강사의 인권교육 경험과 개선을 위한 방향 탐색
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제26권 제1호 2022.03 pp.51-74
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북한이탈주민의 인권교육 경험에 따른 인권의식 차이 분석
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제10권 2호 2017.08 pp.175-208
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어린이 인권도서를 활용한 교수자의 인권교육 경험의 의미 탐구
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제17권 1호 2024.04 pp.55-80
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군 간부의 다문화교육경험과 인권감수성이 다문화수용성에 미치는 영향
한국가족자원경영학회 한국가족자원경영학회 학술대회논문집 1인 가구' 시대 : 가족자원경영학의 과제와 전략 2017.11 p.288
중고등학생의 가정 및 학교에서 의견 청취 경험, 자아존중감이 인권 인식에 미치는 영향: 인권교육에 따른 차이 검증
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.21 No.5 2021 pp.422-434
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인권교육경험이 장애아동 인권침해‧차별 피해에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국공안행정학회 한국공안행정학회보 Vol.32 No.3 2023.09 pp.283-306
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예비유아교사의 인권존중과 자아존중감, 인권의식 간의 구조적 관계: 인권교육 경험 유무 간 다집단 분석
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.22 No.5 2018.10 pp.139-160
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인권 친화적 양육태도 관련 변인 탐색: 부모의 사회인구학적 특성과 인권교육 경험 및 아동권리협약 인지 유무를 중심으로
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.42 No.1 2022.01 pp.137-161
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.34 No.6 2014.12 pp.439-465
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청소년 인권의식에 관한 구조분석: 인권존중정도, 인권교육, 차별한 경험, 자존감의 영향관계
[NRF 연계] 미래를 여는 청소년학회 미래청소년학회지 Vol.12 No.4 2015.12 pp.1-23
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초등학교 특수학급과 통합학급 교사의 장애학생 인권교육 관련 경험과 인식
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.65 No.2 2022.04 pp.1-38
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초등학교 특수학급과 통합학급 교사의 장애학생 인권교육 관련 경험과 인식
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경험학습 중심의 인권교육 프로그램 개발 및 현장 적용 연구: 유아 인권교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구 Ⅵ-2
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.46 No.4 2008.12 pp.255-284
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장애학생 인권과 인권교육에 대한 중등 특수학급 교사의 경험과 인식
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.64 No.3 2021.07 pp.47-66
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경험 학습 중심의 유아 인권교육 프로그램의 현장 적용- 유아 인권교육 프로그램 개발을 위한 기초연구Ⅵ-1
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.12 No.5 2008.10 pp.205-228
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부모로부터의 학대경험이 청소년의 인권의식에 미치는 영향: 인권교육을 통한 자아존중감의 조절된 매개효과 검증
[NRF 연계] 한국학교사회복지학회 학교사회복지 Vol.45 2019.03 pp.59-83
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