[Kisti 연계] 한국항해항만학회 한국항해항만학회 학술대회논문집 2011 pp.46-48
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백워드 설계에 기반한 국어과 듣기․말하기 교육과정 실행연구 -진로탄력성 교육과의 연계를 중심으로-
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.131 2022.06 pp.43-77
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국어과 이해중심 교육과정 실행을 위한 자료⋅정보 활용 역량 단원 개발 - 다문화교육과 연계한 ‘발표하기’를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.71 2021.10 pp.1-37
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초등학생의 국어과 의사소통 역량 진단과 분석 -경남 지역 5․6학년군 학생 개인 변인 간 차이분석을 중심으로-
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.129 2021.12 pp.397-431
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이해중심 교육과정에 기반한 국어과 의사소통 역량 단원 개발: ‘토의하기’를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.15 2023.08 pp.81-100
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초등교사의 경청과 공감이 교사-학생관계 교사효능감에 미치는 영향: 자아존중감의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.8 2024.04 pp.43-61
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IPA를 활용한 2015 개정 국어과 교육과정의 중요도 실행도 분석: 5‧6학년군 언어기능 영역 성취기준을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.4 2021.02 pp.1031-1060
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초등 고학년 학생의 인지적 취약성이 발표불안에 미치는 영향 - 개인문제 스트레스와 사회불안의 매개효과를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.76 2023.04 pp.54-89
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초등학생 개인 변인에 따른 국어과 의사소통 역량의 차이 및 연관성 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.13 2022.07 pp.733-758
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백워드 설계에 기반한 국어과 자료⋅정보 활용 역량 단원 실행 연구 - 다문화교육과 연계한 ‘발표하기’를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.74 2022.10 pp.227-258
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경청이 또래관계에 미치는 영향-예의지키기와 공감의 매개효과를 중심으로-
[NRF 연계] 한국화법학회 화법연구 Vol.57 2022.08 pp.77-114
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백워드 설계 모형에 기반한 국어과 자기 성찰․계발 역량 단원 설계
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.126 2021.03 pp.241-274
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의사결정계층분석(AHP)을 활용한 국어과 의사소통 역량 요소의 상대적 중요도 및 우선순위 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.12 2020.06 pp.607-629
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IPA를 활용한 국어과 의사소통 역량의 중요도 및 실행도 분석: 경남 지역 초등교사 인식을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.6 2023.03 pp.663-680
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