공유경제기술인 블록체인기술을 활용한 인슈어테크 개선 방안 : 가축재해보험 사례연구
[Kisti 연계] 한국IT서비스학회 한국IT서비스학회지 Vol.19 No.4 2020 pp.125-138
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.31 No.1 2020.03 pp.233-243
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.31 No.2 2020.06 pp.169-179
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
텍스트 읽기 과정에서 독자 자아에 대한 이해-들뢰즈 철학의 시뮬라크르(simulacre) 개념을 기반으로-
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.31 No.3 2020.09 pp.137-151
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
들뢰즈·가타리 철학에 기반한 <알리타: 배틀 엔젤> 분석 - 욕망, 되기, 탈주의 개념을 중심으로 -
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.31 No.4 2020.12 pp.361-374
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
들뢰즈와 가타리의 ‘되기’ 개념에 기반한 ‘독자 되기’ 고찰
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.30 No.3 2019.09 pp.157-168
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
독자의 텍스트 이해 공간 생성 고찰 -들뢰즈와 과타리의 유목적 전쟁기계 논의를 중심으로-
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.133 2022.12 pp.247-280
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
텍스트 공간의 간-영토화 -들뢰즈와 가타리의 야금술 논의를 중심으로-
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.131 2022.06 pp.107-140
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
사유의 형식과 독자의 텍스트 이해 특성 고찰 - 들뢰즈와 가타리의 사유의 형식에 대한 논의를 토대로 -
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.73 2022.04 pp.127-156
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
텍스트 이해와 추상기계의 유목성 -텍스트 이해에 대한 거시적 접근 관점 고찰-
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.129 2021.12 pp.217-245
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-