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한국어 대과거 시제 ‘-었었-’과 중국어 완전상 ‘了’, ‘過’의 대응 관계 고찰 KCI 등재

쭈즈훼이, 김기석

한중인문학회 한중인문학연구 제72집 2021.09 pp.309-337

중국인 학습자의 대과거 시제 '-었었-' 습득 연구

손옥현

한중인문학회 한중인문학회 국제학술대회 한중 인문학 교류의 현황과 과제 2014.06 pp.363-371

The Perfect Meaning of Korean Revisited KCI 등재

YoungEun Yoon

한국언어과학회 언어과학 제22권 4호 2015.11 pp.241-266

{-었-}, {-었었}에 대하여

崔勝銀

동국어문학회 동국어문학 제2집 1987.11 pp.201-217

한국어 ‘-었었-’에 대응하는 일본어 표현 분석

김은모

[NRF 연계] 동아시아일본학회 일본문화연구 Vol.90 2024.04 pp.99-119

대학생 글에 보이는 ‘-었었-’ 시제 연구

김찬곤

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.3 2023.06 pp.5615-5630

국어문법의 시제 범주와 ‘-었었-’ 시제의 문제

김찬곤

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.9 No.3 2018.06 pp.201-214

일본인 한국어 학습자를 위한 ‘-었었-’ 교육 방안

마에무라 카즈아키, 김명순

[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.62 2017.06 pp.151-176

경험상 ‘過’와 ‘-은 적이 있-’, ‘-었었-’ 비교 연구

이은수

[NRF 연계] 중국어문연구회 중국어문논총 Vol.91 2019.02 pp.57-85

‘-었었-’의 단절과거 용법에 대한 재고찰 - 함축의 관습화와 유형론의 관점에서 -

박진호

[NRF 연계] 한글학회 한글 Vol.311 2016.03 pp.89-121

‘-었었-’에 대한 단상

이용

[NRF 연계] 형태론 형태론 Vol.5 No.1 2003.06 pp.53-65

大過去 時制와 ‘-었었-’

文璹永

[NRF 연계] 한국어문교육연구회 어문연구 Vol.31 No.4 2003.12 pp.59-184

한국어 시제 형태 '-었-', '-었었-' 새로 보기- 클라인의 시제 이론의 관점에서

박소영

[NRF 연계] 형태론 형태론 Vol.4 No.1 2002.06 pp.11-35

한국어 선어말어미 ‘-았/었-’, ‘-았었/었었-’의 중국어 대응 양상 연구

이문화, 정효진

[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.95 2022.12 pp.635-657

한국어 시상 표현의 사용 양상 연구-‘-었었-’을 중심으로-

김한근

[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.88 2021.03 pp.7-26

말뭉치 분석 기반 한국어 모어 화자와 학습자의 ‘-었었-’ 사용 양상 연구

김은정, 박선희, 이명지

[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.33 No.2 2022.06 pp.31-57

현대국어 ‘-었-’의 기능 연구- ‘-었겠-, -었더-, -었었-’을 중심으로 -

송창선

[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.27 2003.12 pp.181-196

텍스트의 장르성과 시간 표현 교육 - 신문 텍스트에서 ‘-었었-’과 ‘-ㄴ 바 있-’의 선택을 중심으로 -

제민경

[NRF 연계] 한국텍스트언어학회 텍스트언어학 Vol.34 2013.06 pp.179-206