한국어교재에서 나타난 명사 관련 문법 형태의 영어설명에 대한 고찰
[NRF 연계] 어문연구학회 어문연구 Vol.59 2009.03 pp.49-74
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한국어 교육에서 연결어미의 교수방안에 대한 연구 - {-길래}를 중심으로-
[NRF 연계] 한말연구학회 한말연구 Vol.22 2008.06 pp.193-220
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한국어 유의어 {지키다/챙기다/유지하다}의 의미와 교수방안
[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.16 No.1 2022.05 pp.141-162
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[NRF 연계] 한민족문화학회 한민족문화연구 Vol.67 No.67 2019.09 pp.309-338
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[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.12 No.2 2018.11 pp.231-256
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[NRF 연계] 담화·인지언어학회 담화와 인지 Vol.24 No.1 2017.02 pp.47-67
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몽골 현지 학습자를 위한 한국어 교재 개발을 위한 요구 분석
[NRF 연계] 동악어문학회 동악어문학 Vol.68 2016.08 pp.253-278
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한국어 해라체 종결어미 ‘-다, -ㄴ다’의 구어 사용 양상 연구
[NRF 연계] 한국언어문학회 한국언어문학 Vol.96 2016.03 pp.7-31
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[NRF 연계] 대한언어학회 언어학 Vol.23 No.2 2015.06 pp.133-156
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한국어교원 양성과정 개선을 위한 연구 - 원격형 학점은행제 수강생들의 인식조사를 바탕으로 -
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.149 2015.05 pp.181-205
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