[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.22 No.1 1983 pp.11-15
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.37 No.1 1998 pp.87-99
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.36 No.1 1997 pp.11-22
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수학적 모델링을 활용한 수학 탐구수업 효과의 고찰 -중학교 2학년 부등식, 일차함수, 확률을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.3 1997 pp.207-228
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수학적 모델링을 활용한 수학 탐구수업 효과의 고찰 -중학교 2학년 부등시, 일차함수, 확률을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.34 No.1 1995 pp.83-96
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수학사와 퀴즈문제를 도입한 기하 수업이 학생들의 VAN HIELE 수준에 미치는 효과에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.33 No.2 1994 pp.221-233
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심리학적 행동론에 의한 고등학생의 이과 문과 선택 -서울 지역을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.32 No.4 1993 pp.389-403
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[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.7 No.1 1992 pp.31-47
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.30 No.2 1991 pp.125-148
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수학및 과학 교과내용의 연계성 분석을 위한 준거모형 설정과 예시적 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.11 No.2 1991 pp.119-131
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문제풀이과정에서 보인 형식적분석(Formal analysis)의 효과에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.6 No.1 1990 pp.32-45
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초ㆍ중ㆍ고 수학 교과서의 확률ㆍ통게 영역의 연계성애 관한 분석 (제1보)
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.28 No.1 1989 pp.13-27
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수학과 인지적영역 평가실태에 관한 연구 -중학교 중심으로-
[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.5 No.1 1988 pp.39-56
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