보육교사의 정서지능과 협동적 조직문화가 임파워먼트에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.87 2014.07 pp.187-210
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보육교사의 직무스트레스와 협동적 조직문화가 임파워먼트에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.13 No.2 2014.06 pp.71-95
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예비보육교사의 낙관성과 학습 성과와의 관계에서 학습 동기의 매개효과: 보육교사교육원을 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.18 No.6 2013.12 pp.181-204
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예비보육교사의 MBTI선호지표에 따른 양성과정만족도와 학업적 자기효능감과의 관계- P대학교 부설 보육교사교육원생을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.83 2013.11 pp.103-124
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보육교사교육원 수학 경험과 대상관계가 예비보육교사의 심리적 안녕감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.11 No.4 2012.12 pp.77-98
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생활양식과 건강상태에 관한 연구 - 예비보육교사를 대상으로 -
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.9 No.2 2010.06 pp.23-39
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[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.53 2008.06 pp.173-198
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.12 No.4 2007.08 pp.75-95
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[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.6 No.1 2007.08 pp.115-131
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예비 보육교사와 현직 보육교사의 교사역할인식에 관한 연구
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.41 2005.06 pp.243-269
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