디지털 광고 리터러시의 구성 요소에 대한 탐색적 연구 : 대학생 소비자의 인식을 중심으로
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제4권 1호 2020.02 pp.30-39
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유아의 부모와 교사는 미디어 리터러시에 관하여 서로 어떻게 인식할까? : 미디어 리터러시 구성요소와 미디어 리터러시 전문가의 참여 인식에 관한 상호지향성 모델
[NRF 연계] 한국언론학회 한국언론학보 Vol.66 No.3 2022.06 pp.268-303
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비주얼 리터러시(Visual Literacy)의 구성요소를 기반으로 한 시각문화미술교육이 지적장애학생의 창의성과 비언어성 지능에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.11 No.1 2018.03 pp.81-111
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유아 신체활동 교육의 목적으로서 한국형 피지컬 리터러시(Physical Literacy)의 개념과 구성요소 탐색
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.26 No.4 2022.08 pp.199-223
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모바일 환경에서의 미디어 리터러시 구성 요소와 세대 간 미디어 리터러시 격차
[NRF 연계] 한국방송학회 한국방송학보 Vol.33 No.4 2019.07 pp.5-36
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내용 교과 수업에 나타난 디지털 리터러시의 구성 요소 탐색: 디지털 교과서를 활용한 중학교 사회와 과학 수업을 중심으로
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.62 No.4 2023.12 pp.481-500
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