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프로젝트기반학습을 통한 문제제기식 교육 — 대학영작문 수업모형 개발과 적용 KCI 등재

김미경

21세기영어영문학회 영어영문학21 제34권 1호 2021.03 pp.109-136

대학생 영작문에 나타난 관사 오류연구 KCI 등재

김우영

국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.6 2023.12 pp.1-8

한국 대학생들의 영작문 시 접속어 사용 실태와 인식 KCI 등재

김태희, 박매란

한국언어과학회 언어과학 제28권 3호 2021.08 pp.21-50

한국대학생 영작문 코퍼스에 나타난 오류분석 KCI 등재

전지현

한국언어과학회 언어과학 제20권 4호 2013.11 pp.135-155

한국 대학생의 영작문 오류 분석연구

이민정

한국언어과학회 한국언어과학회 학술대회 언어학적 표현단위와 분석 2012.08 pp.241-247

원어민 교수와 한국인 교수의 대학 영작문 수업 강의언어 비교분석* KCI 등재

김정숙, 김현옥

한국외국어교육학회 외국어교육 제21권 제4호 2014.12 pp.201-225

번역 과제 발표 중심의 대학 영작문 수업에 관한 연구

조동완

한국외국어교육학회 외국어교육 제16권 제1호 2009.06 pp.261-289

사이버 영작 카페를 이용한 대학생 영작문 능력 신장 방안

한상호

한국외국어교육학회 외국어교육 제9권 제2호 2002.06 pp.247-277

동료의 대면 피드백과 익명 피드백이 대학생의 영작문 수정에 미치는 영향 탐구 KCI 등재

오예은, 이호

21세기영어영문학회 영어영문학21 제28권 1호 2015.03 pp.219-243

포트폴리오와 동료피드백을 결합시킨 대학 교양 영작문 수업 운영 사례 연구 KCI 등재

변지현

21세기영어영문학회 영어영문학21 제26권 1호 2013.03 pp.203-232

대학 온라인 환경 플립러닝 영작문 수업에서의 성취도 및 정의적 영역 변화 연구 KCI 등재

김예나래, 표경현

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제65권 3호 2023.09 pp.211-237

온라인 환경에서 실시한 대학교 플립러닝 영작문 수업에서의 학습 성과에 대한 실재감의 예측력 탐색 KCI 등재

김예나래, 표경현

한국외국어교육학회 외국어교육 제30권 제2호 2023.06 pp.41-65

대학생 영작문 오류분석과 그 효과성 연구

임정완, 최에레사

미래영어영문학회(구 한국영어영문학회 제주지회) 영어영문학 제13권 1호 2008.04 pp.137-167

대학생 영작문 오류분석에 나타난 L2 처리 양상 KCI 등재후보

박길수

대한영어영문학회 영어영문학연구 제29권 제3호 2003.12 pp.191-213

온라인 협력적 대학 영작문 수업의 인지적·정의적 효과 KCI 등재

김영희

한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제36권 제3호 2020.07 pp.159-180

교양영어 수업에서 영어자동번역기 사용에 대한 대학생의 인식 및 태도연구 ― 영작문 수업을 중심으로 KCI 등재

임희주

한국교양교육학회 교양교육연구 제11권 제6호 2017.12 pp.727-751

An Error Analysis of Korean Students' Essays in English

Peter Nelson, Chun, Soo-In

중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제26권 제2호 2008.10 pp.1-17

웹기반 피드백 유형이 대학생들의 영작문 능력과 태도에 미치는 영향

전재영

[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.11 No.1 2005 pp.179-202

연어능력이 대학생들의 영어능숙도와 영작문 능력에 미치는 영향

김윤정

[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.11 No.4 2005 pp.189-208

대학 영작문 교육에서의 ChatGPT 활용 가능성 탐구

임지수

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.9 No.2 2024.08 pp.255-283