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다문화가정 학생의 학습부진과 학교부적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 경기도 외국인 밀집지역을 중심으로 KCI 등재

조인제, 김다영, 홍명기

한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제9권 제4호 2020.09 pp.165-184

다문화가정 학생의 학습부진과 학교부적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 경기도 외국인 밀집지역을 중심으로

조인제, 김다영, 홍명기

인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제9권 제4호 2020.09 pp.165-184

부모 지지, 문화지능, 다문화 수용성 및 학교적응 간의 구조적 관계 : 다문화교육 정책학교 초등학생을 중심으로 KCI 등재

유지현, 안도희

다문화아동청소년연구원 다문화아동청소년연구 제8권 제1호 통권 제22호 2023.02 pp.1-31

다문화 밀집지역 작은도서관의 장서 대출 현황 분석과 정책적 시사점 - 안산다문화작은도서관 사례연구 -

박은경

[Kisti 연계] 한국비블리아학회 한국비블리아학회지 Vol.34 No.4 2023 pp.77-99

다문화 수용성에 영향을 미치는 개인 및 가정 환경 요인과 다문화 밀집지역의 조절효과

한윤선, 김부경, 전수아

[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.21 No.12 2014.12 pp.97-125

초⋅중학교 학생의 다문화 친화적 교육환경에 관한 인식 연구: 서울특별시 다문화 밀집/비밀집 지역 학교 학생의 경험을 중심으로

조주희, 이보람, 김명희

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.2 2024.01 pp.289-307

다문화교육 정책학교 교육과정에 대한 질적 메타 분석 : 언어 교육에 대한 비판적 고찰과 이주민 밀집 지역 학교 교육과정에의 시사점 탐색

류영휘

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.29 No.2 2023.04 pp.77-99