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[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.16 No.2 2012.09 pp.23-46
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청소년 문학작품을 이용한 다독 프로그램과 영어도서관 운영을 통한 대학교양 영어교육: 이유와 방법
[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.14 No.2 2010.12 pp.57-77
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Avoidance of Phrasal Verbs by Korean EFL Learners
[NRF 연계] 현대문법학회 현대문법연구 Vol.44 2006.06 pp.175-197
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Parsing Strategies in L2 Sentence Processing: A Study of PP Attachment in English
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.58 No.1 2003.03 pp.33-48
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[NRF 연계] 서울대학교 언어교육원 어학연구 Vol.55 No.3 2019.12 pp.457-477
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영어 매체 교육에서 이공계 대학생들의 영어능력과 학업성취도 간의 관계
[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.36 No.4 2018.11 pp.283-301
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[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.21 No.3 2017.12 pp.5-28
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Thinking for Speaking in Motion Event Descriptions by Korean-English Bilinguals
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.32 No.4 2016.12 pp.119-147
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Lexical Sensitivity in Processing Syntactic Ambiguity by Korean Learners of English
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.31 No.4 2015.12 pp.79-103
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Processing Strategies of Relative Clause Attachment in Korean as a Second Language
[NRF 연계] 현대문법학회 현대문법연구 Vol.83 2015.03 pp.95-119
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Investigating Conceptual Mediation in L2 Vocabulary Acquisition Using False Memories
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.28 No.2 2012.06 pp.1-25
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아동문학 기반 총체적 언어학습을 위한 초등영어 교실수업모델 개발 및 적용
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.17 No.1 2011.04 pp.171-198
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Exploring Reading-Writing Connections Based on Source Texts in an L2 Context
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.22 No.1 2010.03 pp.151-169
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Resolving PP Attachment Ambiguity in Lexically-Biased Constructions in L2 Sentence Processing
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.25 No.2 2009.09 pp.171-196
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[NRF 연계] 한국영어영문학회 영어영문학 Vol.54 No.2 2008.06 pp.189-215
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.13 No.3 2008.06 pp.295-313
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A Corpus-based Analysis of the Ordering of Main and Adverbial Clauses in Korean Learners of English
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.24 No.1 2008.06 pp.159-176
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Processing Constraints on Relative Clauses in Korean as a Foreign Language
[NRF 연계] 현대문법학회 현대문법연구 Vol.51 2008.03 pp.129-152
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Integrating Four Language Skills in a Response-Oriented EFL Reading Course
[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.39 2006.12 pp.209-234
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