가상 야외지질답사 모듈 개발에 참여한 초등학생들의 학습 효과 탐색
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제15권 제2호 2022.08 pp.171-191
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드론을 활용한 지리공간 가상현실 교육자료 개발 및 적용 : 해안 지형 단원을 중심으로
동국대학교 교육연구원 한국교육문제연구 제19집 2호 2021.11 pp.25-61
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플래시 파노라마 기반 가상야외답사의 활용이 중학생의 공간 시각화 능력, 개념 이해와 인식에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.34 No.2 2013 pp.162-172
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고등학교 지구과학 수업에서 플래시 파노라마 기반 가상 야외 답사의 활용이 학생들의 공간 시각화 능력 및 화산 개념 이해에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.34 No.4 2013 pp.345-355
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3D 파노라마 가상 현실 기술을 이용한 지질 답사 학습 자료의 개발과 적용
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.35 No.3 2014 pp.180-191
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플래시 파노라마를 활용한 웹-기반 가상야외지질답사 개발 및 활용 방안 탐색: 제주도 화산 지형을 중심으로
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.32 No.2 2011 pp.212-224
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가상 답사 공간 불균형에 대한 실천적 대안: 구글 스트리트 뷰로 가상 답사 공간 만들기
[NRF 연계] 한국지리학회 한국지리학회지 Vol.12 No.4 2023.12 pp.509-531
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[NRF 연계] 한국현장과학교육학회 현장과학교육 Vol.12 No.3 2018.10 pp.331-340
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사회과교육의 가상지리답사를 위한 학습공간 개발 연구: 드론 매핑과 메타버스 기술 적용을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.22 2023.11 pp.393-412
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[NRF 연계] 한국현장과학교육학회 현장과학교육 Vol.8 No.3 2014.10 pp.205-215
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