문제중심학습(PBL)기반 유아과학교육이 예비유아교사의 자기 주도적 학습능력, 학업적 자기효능감 및 학습동기에 미치는 영향
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제26권 제4호 2022.12 pp.173-198
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Jigsaw 협동학습을 적용한 수업이 자기주도적 학습능력, 자기효능감, 학습성과에 미치는 영향
한국학교보건학회 한국학교보건학회지 Vol.35 No.3 2022.12 pp.113-122
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문제중심학습(PBL)이 전문대학생의 자기주도학습능력과 학습몰입에 미치는 영향
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.6 No.1 2020.02 pp.269-278
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대학생의 협력학습에서 감성지능, 의사소통능력, 집단지성, 학습만족도 및 학습지속의향 간의 구조적 관계
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제10권 제1호 2020.01 pp.120-127
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국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.4 No.4 2018.11 pp.173-180
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EPS-TOPIK 학습자의 한국어 학습 어려움에 관한 실증 연구 - 베트남 학습자 중심으로 -
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국·베트남 한국언어문화교육과 한국어능력평가 -한국어능력시험(TOPIK)을 중심으로- 2018.05 pp.77-85
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e-Learning에서의 학습환경과 학습자 자기효능감이 학습 유효성에 미치는 영향
한국경영정보학회 Asia Pacific Journal of Information Systems 제16권 제1호 2006.03 pp.1-21
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심리과학의 진화와 학습 혁명 : 교과학습에서 관계학습으로
한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 코로나 시대의 심리사회정서학습 역량 강화와 격차 해소 2022.01 pp.23-36
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