유아교사의 다문화 감수성, 다문화교육 이해 및 태도의 관계 : 다문화 교수효능감의 매개효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.32 No.3 2012.06 pp.197-223
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[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.7 No.2 2012.06 pp.115-136
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유아 인성교육에 대한 학부모의 인식과 실태 및 요구 분석 : 한국적 가치를 기반으로 한 다문화적 접근에서의 유아 인성교육 프로그램 개발을 위한 기초연구 Ⅳ
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.16 No.2 2012.04 pp.357-380
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다문화 인성교육 프로그램이 예비유아교사의 인성, 다문화 태도, 다문화 효능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.17 No.4 2013.08 pp.185-208
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유아 인성교육 방향 모색을 위한 선행연구 고찰 - 한국적 가치를 기반으로 한 다문화적 접근에서의 유아 인성교육 프로그램 개발을 위한 기초연구 Ⅱ
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.2 2012.05 pp.5-26
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예비유아교사를 위한 다문화 인성교육 프로그램 모형 개발
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.17 No.3 2013.06 pp.433-455
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한국적 가치를 기반으로 한 다문화적 접근에서의 유아 인성교육 프로그램 개발을 위한 기초연구 Ⅲ
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.17 No.1 2012.02 pp.337-358
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유아 다문화이해교육의 가능성 탐색 - 놀이를 활용한 중국어 학습중심으로 -
[NRF 연계] 성결대학교 다문화평화연구소 다문화와 평화 Vol.5 No.1 2011.06 pp.75-97
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유아 인성교육 교수학습안 현장 적용 및 효과 연구: 한국적 가치를 기반으로 한 다문화적 접근에서의 유아 인성교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구 Ⅺ
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.17 No.5 2012.10 pp.429-456
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다문화 가정 유아의 유아교육기관 적응에 대한 교사, 유아 자신, 또래 유아의 인식
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.16 No.1 2011.02 pp.91-114
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성인학습이론에 기초한 유아교사교육의 발전방향에 대한 일고찰-전환학습 이론의 다문화교사교육 적용 가능성에 대한 개념적 분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.14 No.1 2009.02 pp.77-99
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[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.37 No.3 2011.08 pp.195-225
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유아교육기관에서의 부모교육에 대한 다문화가정 어머니의 담론분석
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.19 No.3 2015.09 pp.293-323
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유아교육기관에 적응하는 다문화가정 유아에 대한 생태학적 변인연구
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.9 No.3 2010.09 pp.171-201
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예비유아특수교사와 예비유아교사의다문화 신념과 다문화 효능감 비교
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.56 No.4 2013.10 pp.105-125
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다문화가정 유아의 초기적응프로그램 실시가 유아교사의 다문화교육 신념 및 효능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.18 No.4 2013.08 pp.23-44
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