한국어 문법 교육을 위한 위계화 모형 연구 －문법 항목을 중심으로－
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.128 2021.09 pp.209-245
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한국어 문법 교육에서의 정치적 공정성의 문제 - 여성 결혼이민자와 이주노동자 교재의 문법 항목을 중심으로 -
[NRF 연계] 중앙어문학회 어문론집 Vol.86 2021.06 pp.507-546
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한국어 문법교육을 위한 교육내용 구축 모델 - 표현문형을 중심으로 -
[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.31 2013.06 pp.309-340
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[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.9 No.1 2013.04 pp.129-152
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.50 2012.12 pp.387-412
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[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.45 2009.08 pp.321-346
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[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.37 2008.06 pp.185-220
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.52 2013.08 pp.133-158
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.41 2009.12 pp.59-87
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.20 2002.03 pp.44-82
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국어 문법교육에서 ‘이해 중심 교육과정’의 한계와 의미
[NRF 연계] 서강대학교 언어정보연구소 언어와 정보 사회 Vol.32 2017.11 pp.31-59
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[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.64 2017.06 pp.49-76
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