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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

과학 교수에 대한 초등 현직교사와 예비교사의 인식 분석

김동렬

[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.40 No.1 2012.03 pp.47-60

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과학 교사 교육자의 역할에 대해 야누스적 관점으로 전환하기

김동렬

[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.49 No.1 2021.03 pp.1-14

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초등 예비교사들의 과학 교과서 삽화를 해석하는 관점 분석

김동렬

[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.1 2016.03 pp.1-12

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한국과 미국 초등학생들의 물 순환 개념 비교 분석

김동렬

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.27 No.1 2016.03 pp.129-151

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