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흥겨움의 미학, 라 퐁텐느의 우화

원종익

[NRF 연계] 세계문학비교학회 세계문학비교연구 Vol.34 2011.03 pp.173-192

도덕교육에서 ⌈이솝우화⌋의 활용 방안 연구: 2022 개정 초등학교 도덕과 교육과정을 중심으로

곽영근

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.14 2023.07 pp.397-415

아동기 우화 활용에 대한 비판적 고찰

정은주

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.67 2018.06 pp.45-71

《小孩月报》所刊载的伊索寓言敍述特点硏究

고비, 오순방

[NRF 연계] 한국중국소설학회 중국소설논총 Vol.47 2015.12 pp.177-198

라 퐁텐의 우화시에 나타난 시인의 이미지

김지은

[NRF 연계] 한국프랑스학회 한국프랑스학논집 Vol.91 2015.08 pp.47-77

19世紀传教士报刊刊载中譯伊索寓言的流传與影响

고비, 오순방

[NRF 연계] 한국중국소설학회 중국소설논총 Vol.41 2013.12 pp.151-178

漢代 經學 발전이 寓言의 論說 방식에 미친 영향

권아린

[NRF 연계] 한국중문학회 중국문학연구 Vol.46 2012.02 pp.25-50

唐宋 寓言의 變化 樣相 小考 ― 古文家들의 寓言 創作을 中心으로

김미라

[NRF 연계] 한국중국소설학회 중국소설논총 Vol.35 2011.12 pp.35-63

포항 지역 구전 설화의 유형과 의미

김윤규

[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.43 2008.08 pp.347-374

『浮休子談論』에 나타난 成俔의 政治的 志向과 寓言의 화법

장진숙

[NRF 연계] 한국어문교육연구회 어문연구 Vol.35 No.4 2007.12 pp.405-430

韓·中 科擧說話 비교 연구

손지봉

[NRF 연계] 한국구비문학회 구비문학연구 Vol.18 2004.06 pp.237-269

󰡔장자(莊子)󰡕 우언과 󰡔고사신편(故事新编)·기사(起死)󰡕의 연관성 고찰

한영걸

[NRF 연계] 단국대학교 동양학연구원 동양학 Vol.79 2020.04 pp.17-35

구전설화를 활용한 ‘창의 융합적’ 말하기 듣기 교육 -교수학습 모형에 관한 발표 수업을 중심으로

권복순

[NRF 연계] 국제언어문학회 국제언어문학 Vol.42 2019.04 pp.239-269

가사체 우화의 성격과 의의 －<京鄕雜誌> ‘古談’ 소재 작품을 중심으로－

김강은

[NRF 연계] 한국어문교육연구회 어문연구 Vol.47 No.1 2019.03 pp.157-179

明末首部汉译伊索寓言集 《况义》之仿作李世熊 《物感》 研究

오순방, 고비

[NRF 연계] 한국중국어문학회 중국문학 Vol.92 2017.08 pp.127-147

『莊子』「德充符」 ‘畸人’ 寓言의 意味

박종혁

[NRF 연계] 한국도교문화학회 도교문화연구 Vol.45 2016.11 pp.141-167

라 퐁텐의 『우화시선집』의 국내수용양상 연구 - 아동문학 작가로서의 라 퐁텐

김지은

[NRF 연계] 성신여자대학교 인문과학연구소 人文科學硏究 Vol.34 2016.02 pp.119-149

이솝이야기를 이용한 미술치료가뇌성마비아동의 언어발달에 미치는 효과

문경란, 남상인

[NRF 연계] 한국미술치료학회 미술치료연구 Vol.14 No.2 2007.06 pp.207-226

<<한비자>> 우언의 현대적 수용에 대한 비판적 고찰

박영희

[NRF 연계] 한국중어중문학회 중어중문학 Vol.88 2022.06 pp.35-56

근대 초기 이솝우화가 갖는 의의

정혜원

[NRF 연계] 한국아동문학학회 한국아동문학연구 Vol.21 2011.12 pp.205-233