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한나 아렌트, ‘판단’ 개념의 교육적 의의

박은주

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.33 No.4 2019.11 pp.1-25

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한나 아렌트의 혁명 개념과 2016-2017년 촛불집회

김선욱

[NRF 연계] 한국사회와철학연구회 사회와 철학 Vol.36 2018.10 pp.259-284

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한나 아렌트의 ‘행위자’와 민중신학의 ‘민중’

이인미

[NRF 연계] 한국사회이론학회 사회이론 Vol.51 2017.05 pp.183-210

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한나 아렌트와 현대 민주주의의 난관

모리카와 데루카즈

[NRF 연계] 한국정치사상학회 정치사상연구 Vol.22 No.2 2016.11 pp.123-149

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한나 아렌트와 프랑스혁명

김응종

[NRF 연계] 호서사학회 역사와 담론 Vol.80 2016.10 pp.361-399

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한나 아렌트에 있어서 탄생성, 사랑과 교육

임태평

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.55 2015.04 pp.127-163

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한나 아렌트(Hannah Arendt)의 공공영역과 행정

임의영, 고혁근, 박진효

[NRF 연계] 고려대학교 정부학연구소 정부학연구 Vol.20 No.3 2014.12 pp.71-100

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한나 아렌트의 ‘이해’ 개념 이해하기

김선욱

[NRF 연계] 대한철학회 철학연구 Vol.132 2014.11 pp.1-24

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