학문 목적 한국어 교재의 읽기 텍스트 연구 -다양성 및 난이도를 중심으로-
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.70 2018.03 pp.137-165
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학문 목적 한국어교재의 읽기 텍스트 분석 -내용 중심 언어 교육(CBLT)을 중심으로-
[NRF 연계] 중앙어문학회 어문론집 Vol.39 2008.09 pp.71-90
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세종학당 한국어 읽기와 쓰기 교재 개발을 위한 기초 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.21 2022.11 pp.231-247
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고급 학습자를 대상으로 한 한국어 읽기 디지털 교재 개발 방안
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.85 2021.12 pp.29-51
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요구 분석을 통한 중국 대학의 한국어 전공자용 읽기 교재 개발 연구
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.60 2015.09 pp.229-253
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학문 목적 한국어 교재의 잠재적 교육과정 분석 ―읽기 교재에 나타난 사회․문화적 편견을 중심으로―
[NRF 연계] 우리말학회 우리말연구 Vol.68 2022.01 pp.321-356
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태국 중등학교 한국어 학습자를 위한 읽기 교재의 주제 선정과 교재 적용 -경제․사회 영역을 중심으로-
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.19 No.2 2023.05 pp.65-89
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장르 인식 능력 향상을 위한 한국어 읽기 교육 연구 - 한국어 교재 내 기사문의 활용 양상 분석을 중심으로 -
[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.14 No.1 2020.05 pp.241-266
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외국어 텍스트 수정 연구가 한국어 읽기 및 듣기 교재개발에 시사하는 점
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.29 2005.10 pp.63-82
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중급 한국어 교재와 표준 모형의 문화 항목 비교 분석 및 개선 방향 - 중급 교재의 읽기/듣기 텍스트와 ‘문화란’을 중심으로 -
[NRF 연계] 국어문학회 국어문학 Vol.63 No.63 2016.11 pp.445-472
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한국어 읽기 질문 유형 분석 연구: 고급 과정 교재를 중심으로
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.41 2009.10 pp.111-137
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한국어 읽기 교육을 위한 기사문 장르분석 -신문기사 및 교재 기사문의 언어학적 분석을 바탕으로-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.28 No.3 2017.09 pp.53-83
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한국어 읽기 텍스트 개발을 위한 신문 기사 담화 구조 분석-신문 기사와 교재 기사문의 비교 분석을 바탕으로-
[NRF 연계] 우리어문학회 우리어문연구 Vol.62 2018.09 pp.343-374
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한국어 교육에서 이야기의 활용 연구 ― 『초등학생을 위한 표준 한국어』 교재의 ‘이야기 읽기’ 차시를 중심으로
[NRF 연계] 중앙어문학회 어문론집 Vol.81 2020.03 pp.445-489
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한국어 초급 교재에 나타난 읽기 교육의 내용과 방법의 변천 연구
[NRF 연계] 한국언어문학회 한국언어문학 Vol.78 2011.09 pp.543-565
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고급 한국어 교재 내 읽기 자료의 텍스트 전형성 연구 -사설·칼럼 텍스트 분석을 바탕으로-
[NRF 연계] 민족어문학회 어문논집 Vol.63 2011.04 pp.113-140
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초급 학습자를 위한 한국어 이해 교재 개발의 실제 - ‘새 연세한국어 듣기와 읽기 2’를 중심으로
[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.52 2019.02 pp.1-44
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한국어 교재에서의 텍스트 유형에 따른읽기 활동 연구 : 설명적 텍스트와 논증적 텍스트를 중심으로
[NRF 연계] 한국어문학국제학술포럼 Journal of korean Culture Vol.37 2017.05 pp.129-162
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