[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.17 No.1 2004.02 pp.389-410
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학교조직의 질 관리를 위한 학교장의 변혁적 리더십 연구
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.21 No.1 2003.04 pp.145-168
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초등학생이 인식하는 학급풍토와 주도적 수업참여와의 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.5 2024.03 pp.441-454
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구성주의 리더십에 근거한 교사 리더십의 의미와 활성화 방안
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.6 2024.03 pp.529-543
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.24 2023.12 pp.963-974
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언어 네트워크 분석기법을 통한 생태(환경)교육 기본계획 문서 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.24 2023.12 pp.975-990
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.22 2023.11 pp.957-971
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코로나 19 전후 초등학교 아동의 학교생활만족 영향 요인 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.3 2023.02 pp.843-854
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.4 2023.02 pp.887-901
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초중고 학생들의 학교생활만족 관련 변인들 간 구조적 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.4 2023.02 pp.935-946
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.1 2023.01 pp.311-329
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초등학생이 인식하는 담임교사의 변혁적 리더십과 학생의 팔로워십이 학생참여에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.19 2022.10 pp.681-695
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.20 2022.10 pp.799-811
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.15 2022.08 pp.879-891
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코로나19 스트레스와 교사의 직무만족 및 학생의 학교생활만족 간의 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.4 2022.02 pp.919-935
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초등 탐구수업에 나타난 초등학교 교사⋅학생 간 상호작용과 비언어적 의사소통 행동패턴 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.3 2022.02 pp.447-464
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동화를 활용한 반편견 교육 프로그램의 개발 및 적용: 초등학생의 양성평등 인식을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.24 2021.12 pp.117-131
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초등학교 수업 속에서 나타나는 학생의 긍정적 저항 행동 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.21 2021.11 pp.597-609
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.18 2021.09 pp.951-966
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.23 2020.12 pp.1207-1226
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