학습자 말뭉치를 기반으로 한 중국인 한국어 학습자의 ‘명사+동사’형 연어 구성 오류 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.3 2020.02 pp.335-356
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학습자 말뭉치를 기반으로 한 중국어권 한국어 학습자의 목적격 조사 오류 연구
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.15 No.1 2019.02 pp.223-249
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학습자 말뭉치를 통한 한국인 학습자의 오류 분석 ― 이중목적어 관련 구문을 중심으로
[NRF 연계] 중국어문연구회 중국어문논총 Vol.53 2012.06 pp.151-172
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[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.27 2002.12 pp.141-168
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한국어 학습자 말뭉치를 이용한 오류 경향 분석 -중국어권·일본어권 학습자를 대상으로-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.34 No.1 2023.03 pp.107-132
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한국어 학습자 말뭉치 주석의 요건과 실제 - 형태 분석 말뭉치 구축을 중심으로 -
[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.61 2017.12 pp.149-173
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학습자 언어 연구 자료로서의 ‘한국어 학습자 말뭉치’ 활용 방안 모색
[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.52 2021.02 pp.151-175
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중간언어 연구에 있어서 학습자 말뭉치의 활용 - <중국어권 한국어 학습자의 중간언어 발달 연구>를 중심으로 -
[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.50 2020.05 pp.553-574
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한국어 학습자의 부정문의 사용과 의미 인식 -한국어 학습자 말뭉치에서의 용례를 중심으로-
[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.41 2014.12 pp.301-332
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중국인 학습자의 부사격 조사 ‘에’의 대치 오류 연구 -학습자 말뭉치를 대상으로-
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.14 No.3 2018.08 pp.175-200
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한국어 고급학습자의 문법적 연어 오류 분석 - 학습자 말뭉치와 작문 자료를 중심으로 -
[NRF 연계] 서울대학교 비교문화연구소 비교문화연구 Vol.11 No.1 2007.06 pp.23-52
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한국어 학습자의 ‘있는다, 없는다, 있은, 없은’사용 오류 분석-한국어 학습자 말뭉치를 중심으로-
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.19 No.4 2023.11 pp.51-77
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언어권별 한국어 학습자의 어휘 풍요도 측정 연구- 중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 말뭉치의 작문 자료를 대상으로 -
[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.91 2021.12 pp.251-272
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영어권 한국어 학습자의 조사 오류에 대한 계량적 연구- 국립국어원 '한국어 학습자 말뭉치'를 대상으로 -
[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.47 2019.05 pp.25-57
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세종학당 ‘사이버한국어’ 교육과정 운영을 위한 표준 모형 개발 연구 -‘한국어 학습자 말뭉치’와 ‘모두의 말뭉치’의 비교를 중심으로-
[NRF 연계] 돈암어문학회 돈암어문학 Vol.44 2023.12 pp.327-353
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학습자 말뭉치에 기반한 문법 오류 수정 방식 분석 -한국어 교사용 지도서의 문법 영역에 대하여-
[NRF 연계] 우리어문학회 우리어문연구 Vol.72 2022.01 pp.735-764
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학습자 말뭉치 구축을 위한 구어 전사지원 도구의 개발 방향
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.12 No.3 2016.08 pp.155-176
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학습자 말뭉치를 활용한 한국어 용법 사전(가칭)의 편찬
[NRF 연계] 한말연구학회 한말연구 Vol.20 2007.06 pp.131-154
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[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.27 2002.12 pp.543-570
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일본인 학습자 말뭉치 분석을 통한 한국어 교육의 외래어 오류 연구
[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.10 No.1 2024.01 pp.637-648
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