독일 대학의 교양교육 이념과 현황-세계 주요국의 대학 교양교육(완)
[Kisti 연계] 한국대학교육협의회 대학교육 Vol.63 1993 pp.55-61
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[NRF 연계] 호남대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 Vol.39 2013.05 pp.5-42
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혁신교육 20년의 독일 빗텐헤르데케 의과대학: 대안적 교육이념과 교육과정
[NRF 연계] 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Vol.20 No.3 2008.09 pp.249-258
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OBE교육이념 기반의 창업교육 핵심능력 양성모델 연구 –중국 지방대학교 창신창업교육 현황을 중심으로
[NRF 연계] 한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 Vol.40 No.5 2022.12 pp.149-160
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.33 No.1 2011.03 pp.185-202
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[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.26 2010.08 pp.47-69
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대학의 이념으로서 자유교육의 성격: 오우크쇼트의 언어(language)와 문헌(literature)의 구분을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.35 No.2 2013.06 pp.75-92
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대학 이념으로서의 자유교육: 뉴먼(Newman)의 ‘총체적 지식’ 개념을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.49 2010.09 pp.115-132
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뉴먼(Newman)의 ‘대학의 이념’과 교양교육의 지향
[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.77 2020.12 pp.91-124
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핀란드의 대학 체제와 고등교육 정책에 관한 연구: '모두를 위한 고등교육(higher education for all)'의 이념과 현실
[NRF 연계] 한국스칸디나비아학회 스칸디나비아 연구 Vol.32 2023.12 pp.93-140
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[NRF 연계] 가톨릭대학교 인간학연구소 인간연구 Vol.29 2015.07 pp.77-106
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존 헨리 뉴먼의 『대학의 이념』에 나타난 가톨릭 교육의 정체성 구현 방안 연구
[NRF 연계] 한국종교교육학회 종교교육학연구 Vol.51 2016.07 pp.215-234
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