간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 역사교육학회
- 수록기간
- 2006 ~ 2024
- 주제분류
- 인문학 > 역사학
Vol.76 (8건)
공감하고 실천하는 민주시민을 기르는 역사수업 -‘정서적 감정이입(affective empathy)’을 적용한 수업 방안 모색-
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.76 2021.02 pp.39-86
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
<역사교과교재연구및지도법>에서의 예비 중등 역사교사의 수업 전문성 성찰 -‘창의적인 역사수업’을 중심으로-
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.76 2021.02 pp.87-124
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
학교 밖 역사교육을 위한 박물관 교육프로그램 다시 보기 -대구교육박물관의 1일 현장체험학습을 중심으로-
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.76 2021.02 pp.125-163
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
논쟁 형태 선다형 역사 문항의 분석과 문항 개발의 방향
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.76 2021.02 pp.165-197
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
교실 역사 수업에서 감정이입 학습을 위한 제언 -자료 수집과 관점의 변화를 중심으로-
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.76 2021.02 pp.199-232
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
평가어(appraisal system)를 활용한 초등 사회과 교과서 서술 분석 -대몽항쟁을 중심으로-
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.76 2021.02 pp.233-256
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.