간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 역사교육학회
- 수록기간
- 2006 ~ 2025
- 주제분류
- 인문학 > 역사학
Vol.43 (17건)
역사 개념에 대한 교사들의 인식과 역사교육과정의 정체성
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.43 2009.08 pp.3-24
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
중학교 국사 교육에서 학습자 관점이 반영된 내용선정의 필요성과 방안
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.43 2009.08 pp.151-189
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‘새역모’ 발간 교과서의 검정실태에 나타난 일본 교과서 검정제도의 문제점
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.43 2009.08 pp.219-247
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09년도 ‘새역모’ 역사교과서(自由社版)의 일본고대사 서술 검토
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.43 2009.08 pp.249-279
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2009년 새역모 지유샤(自由社) 교과서 중ㆍ․근세 관련 서술의 검토 -조선 관련 서술을 중심으로-
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.43 2009.08 pp.281-307
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지유샤(自由社)刊 2009년도 중학교 역사교과서 분석-‘근대’ 대외관계를 중심으로-
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.43 2009.08 pp.339-376
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09년 ‘새역모’ 중학교 역사교과서(自由社版)의 식민지기 한반도 관련 기술 분석
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.43 2009.08 pp.377-405
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고등학교 국사교과서의 삼국 및 통일신라 정치사 서술의 특징과 변천 -제3차~제7차 국사교과서를 중심으로-
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.43 2009.08 pp.407-449
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일본 역사 학습지도요령, 무엇이 어떻게 바뀌었나? -2008년․ㆍ2009년판 학습지도요령의 분석-
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.43 2009.08 pp.451-486
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