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작문연구

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국작문학회
  • 수록기간
    2005 ~ 2024
  • 주제분류
    인문학 > 한국어와문학
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Vol.32 (9건)

미국 중등학교 테크놀로지 통합쓰기 교육의 동향

방상호

[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.32 2017.03 pp.1-27

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

변화된 문식 환경과 작문 교육의 역할

권순희

[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.32 2017.03 pp.29-60

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

2015 국어과 교육과정 쓰기 영역 성취기준 제시의 문제 해결을 위한 대안적 방법

박영민

[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.32 2017.03 pp.61-82

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

지식 탐구의 도구로서 논증적 글쓰기에 대한 고찰- CCSS 범교과 문식성 영역을 중심으로 -

유상희, 서수현

[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.32 2017.03 pp.83-116

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

건의문 쓰기에 나타난 중학생의 쓰기 능력 실태에 관한 분석적 접근- 2015년 NAEA 중학교 국어과 쓰기 서답형 문항 반응 분석을 중심으로 -

김승현, 장지혜

[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.32 2017.03 pp.117-155

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외국인 유학생의 설득적 텍스트에 대한 장르 기반적 분석- 건의문을 중심으로 -

채윤미

[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.32 2017.03 pp.157-183

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장르 기반 쓰기 교육의 대안적 방법 탐색

권태현

[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.32 2017.03 pp.185-212

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초·중등 학습자의 쓰기 개념화 양상 연구- 은유 분석(metaphor analysis)을 중심으로 -

변경가

[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.32 2017.03 pp.213-238

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교과 수업에서의 글쓰기 활동에 대한 예비 초등교사의 인식 조사

장성민

[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.32 2017.03 pp.239-275

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