간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국청소년학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 기타사회과학
Vol.22 No.12 (30건)
Q방법론을 활용한 청소년의 스마트폰 사용유형에 관한 분석
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.1-26
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
사회복지현장실습 수업참여 학생들의 액션러닝(Action Learning)에서의 경험과정 연구
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.27-55
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대학생의 애착, 자기효능감, 학습몰입이 학업성취에 미치는 영향: 자기효능감 모델의 적용
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.57-79
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청소년의 실제-이상 자기개념 불일치와 공격성의 관계: 우울의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.81-115
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사회비교동기가 자기주도적 학습에 미치는 영향: 자기효능감의 매개효과
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.117-144
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성격유형과 사상체질에 따른 스트레스와 불안 수준: 대학생을 대상으로
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.145-170
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청소년의 자기불일치, 자기은폐와 자아존중감의 관계: 친구관계 질의 매개효과
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.171-192
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대학 비진학 청소년의 비진학 사유 및 비진학 사유에 영향을 미치는 요인 분석
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.193-217
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[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.219-248
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중학생의 자아정체감 형성을 위한 ‘십오통활(十五通活)’ 집단상담 프로그램의 개발과 효과검증
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.249-277
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[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.279-308
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보육교사의 아동기 시절 가정폭력 경험과 학대피해경험이 아동학대 심각성 인식에 미치는 영향: 학대예방교육의 조절효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.309-333
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학교규범 비준수가 청소년의 학업중단의도에 미치는 영향: 보호요인의 조절효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.335-358
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대학생의 스트레스와 도박중독의 관계: 비합리적 도박신념의 조절효과
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.359-387
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청소년의 해양체험 활동이 해양의식과 역량강화에 미치는 효과연구 - 국립영덕청소년해양환경체험센터의 활동을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.389-411
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[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.413-442
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대학생의 셀프리더십 수준이 진로준비행동에 미치는 영향: 감성지능의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.443-470
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초기 청소년의 공감과 친구관계에서 갈등해결전략의 매개효과
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.471-492
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군 병사의 소외감과 자살생각의 관계: 긍정심리자본의 매개효과
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.493-514
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청소년의 사회 불안과 관계적 공격성의 관계에서 긍정적 착각의 매개효과
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.515-541
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[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.543-565
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청소년의 처벌민감성과 강화민감성이 불안, 우울, 자해행동에 미치는 영향: 스트레스와 통제가능성 귀인의 역할
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.567-593
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학교생활적응과 부모양육태도가 학령기 아동의 우울에 미치는 영향 - 부모양육태도 유형의 조절효과 -
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.595-617
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[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.619-647
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대학생의 학교현장실습을 통한 자기주도학습, 교직관 변화 연구
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.649-677
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플라톤의 『국가론』에 나타난 ‘자기다움’의 청소년교육적 의미 고찰
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.679-701
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대형 강의의 다전공 학습자들이 인식하는 효과적인 교수법과 좋은 수업의 특성
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.703-726
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삶과 과제의 의미가 진로행동에 미치는 영향: 정서인식명확성과 진로결정자기효능감의 이중매개효과
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.727-753
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청소년학의 과제와 전망 - 청소년지도분야의 국가직무능력표준 개발을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.755-780
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비행청소년 상담(관리) 패러다임의 전환: 교정패러다임에서 탈비행패러다임으로
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.12 2015.12 pp.781-809
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