간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국인격교육학회
- 수록기간
- 2010 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.19 No.2 (15건)
[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.19 No.2 2025.05 pp.5-33
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
조부모의 격대(隔代)교육 경험에 관한 중층적 의미 탐구
[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.19 No.2 2025.05 pp.35-61
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자주적 배움과 연대의 교육공동체 구상: 이반 일리치와 비노바 바베를 중심으로
[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.19 No.2 2025.05 pp.63-82
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[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.19 No.2 2025.05 pp.83-94
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대학생의 디지털 리터러시 역량이 문제해결 역량에 미치는 영향: AI 활용 자기효능감의 매개효과 검증
[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.19 No.2 2025.05 pp.95-108
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간호대학생의 창의융합인지역량 유형분류 및 영향요인 검증
[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.19 No.2 2025.05 pp.109-129
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[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.19 No.2 2025.05 pp.131-159
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[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.19 No.2 2025.05 pp.161-182
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대학생이 지각한 진로정체감과 진로적응성 간의 관계에서 진로포부와 진로탄력성의 연속다중매개효과
[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.19 No.2 2025.05 pp.183-202
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[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.19 No.2 2025.05 pp.203-221
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간호대학생의 진로준비행동과 학업성취도 간의 관계에서 자기주도학습능력, 학업적 자기효능감이 미치는 다중매개효과
[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.19 No.2 2025.05 pp.223-244
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인성교육 전문인력 양성연수 경험 교사의 인성교육 전문성 수준과 관련 요인 연구
[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.19 No.2 2025.05 pp.245-267
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대학생의 피드백 리터러시 잠재유형에 따른 형성적·교정적 피드백이 학습성과에 미치는 차이
[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.19 No.2 2025.05 pp.269-283
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『공론장의 구조변동』에 드러나는 양가적 인식력을 통한 시민 인격의 고찰
[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.19 No.2 2025.05 pp.285-305
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인성교육과 민주시민교육의 실행에 대한 교사의 인식 연구
[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.19 No.2 2025.05 pp.307-334
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