간행물 정보
- 자료유형
- 학술대회
-
- 발행기관
- 한국스쿨넷학회 The Schoolnet Korea
- 간기
- 연간
- 수록기간
- 1998 ~ 2003
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
충북대학교 사범대학 컴퓨터교육과 설립 10주년기념 제6차 스쿨넷 학술대회 학술발표 논문집 (44건)
트랙 A3
SCORM 기반의 공유 가능한 상호작용 객체(SIO) 지원 방법에 관한 연구
한국스쿨넷학회 한국스쿨넷학회 학술발표 논문집 SchoolNet 2003 : 이러닝, 어떻게 할 것인가? 2003.08 pp.337-343
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
Research based pedagogical implications of online discussion
한국스쿨넷학회 한국스쿨넷학회 학술발표 논문집 SchoolNet 2003 : 이러닝, 어떻게 할 것인가? 2003.08 pp.344-358
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
트랙 B3
한국스쿨넷학회 한국스쿨넷학회 학술발표 논문집 SchoolNet 2003 : 이러닝, 어떻게 할 것인가? 2003.08 pp.361-367
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정보 교육에서 정보 소양 능력을 평가하기 위한 Components 평가모형의 연구
한국스쿨넷학회 한국스쿨넷학회 학술발표 논문집 SchoolNet 2003 : 이러닝, 어떻게 할 것인가? 2003.08 pp.368-373
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
하이퍼텍스트 환경에서 탐색도구 유형이 인지양식에 따라 정보탐색에 미치는 영향 -정확도, 소요시간, 만족도, 방향상실감을 중심으로-
한국스쿨넷학회 한국스쿨넷학회 학술발표 논문집 SchoolNet 2003 : 이러닝, 어떻게 할 것인가? 2003.08 pp.374-384
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e-Learning환경에서의 학생지원서비스에 관한 연구
한국스쿨넷학회 한국스쿨넷학회 학술발표 논문집 SchoolNet 2003 : 이러닝, 어떻게 할 것인가? 2003.08 pp.385-395
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한국스쿨넷학회 한국스쿨넷학회 학술발표 논문집 SchoolNet 2003 : 이러닝, 어떻게 할 것인가? 2003.08 pp.396-401
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
트랙 C3
특별보충과정에서의 분수 연산을 위한 ITS의 설계 및 구현
한국스쿨넷학회 한국스쿨넷학회 학술발표 논문집 SchoolNet 2003 : 이러닝, 어떻게 할 것인가? 2003.08 pp.405-416
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
수학과 수준별 교육과정을 위한 어드벤처 게임형 웹 코스웨어 설계 및 구현 - 초등학교 4학년 '분수학습' 지도를 중심으로 -
한국스쿨넷학회 한국스쿨넷학회 학술발표 논문집 SchoolNet 2003 : 이러닝, 어떻게 할 것인가? 2003.08 pp.417-423
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
인천 경제자유구역에서의 E-learning을 적용한 초등지리교육시스템에 관한 연구
한국스쿨넷학회 한국스쿨넷학회 학술발표 논문집 SchoolNet 2003 : 이러닝, 어떻게 할 것인가? 2003.08 pp.424-430
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
한국스쿨넷학회 한국스쿨넷학회 학술발표 논문집 SchoolNet 2003 : 이러닝, 어떻게 할 것인가? 2003.08 pp.431-439
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
기술발표자료
한국스쿨넷학회 한국스쿨넷학회 학술발표 논문집 SchoolNet 2003 : 이러닝, 어떻게 할 것인가? 2003.08 pp.443-451
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
한국스쿨넷학회 한국스쿨넷학회 학술발표 논문집 SchoolNet 2003 : 이러닝, 어떻게 할 것인가? 2003.08 pp.452-461
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
A Research of Standard Learning Contents Repository Architecture -국내외 연구 현황을 중심으로-
한국스쿨넷학회 한국스쿨넷학회 학술발표 논문집 SchoolNet 2003 : 이러닝, 어떻게 할 것인가? 2003.08 pp.475-499
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