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사회과 교사의 테크놀로지 통합 역량의 강화: 연구문헌에 나타난 예비 교사 교육과정과 전문성개발 과정의 특징
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제18권 2호 2011.05 pp.1-20
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테크놀로지 교실 통합을 위한 연구도구로서의 TPACK: 국내 연구동향 분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.30 No.4 2017.11 pp.1-22
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사회과 수업에서 테크놀로지의 통합: 이론적 토대와 실제 사례
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.47 No.4 2008.12 pp.59-94
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