From Reading Aloud to Peer Interaction : The Effect of Oral Reading on EFL Proficiency
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.15 No.3 2018.09 pp.787-796
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The Effects of Glossing on Incidental Vocabulary Learning Through Reading-Based Oral Tasks
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.8 No.3 2011.09 pp.221-241
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대학생들의 문자채팅을 활용한 읽기 전 활동이 영어 읽기 성취도에 미치는 효과
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제51권 4호 2009.12 pp.317-346
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Effects of Chunking on Reading Comprehension of EFL Learners: Silent vs. Oral Reading
[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.16 No.3 2010 pp.19-34
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소리내어 책읽기에서 나타나는 실수를 통한 유아의 읽기전략 분석
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.24 No.5 2003 pp.91-104
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구강기류 분석에 근거한 정상 성인의 문단 읽기 시 호흡그룹의 특징
[Kisti 연계] 한국음성과학회 말소리와 음성과학 Vol.15 No.4 2008 pp.135-146
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Analysis of Oral Reading through Retrospective Miscue in EFL University Students’ L1 and L2 Reading
[NRF 연계] 현대문법학회 현대문법연구 Vol.96 2017.12 pp.213-233
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Some Uses of Oral Reading in EFL Classroom Interaction
[NRF 연계] 한국사회언어학회 사회언어학 Vol.29 No.1 2021.03 pp.31-55
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An Analysis of Oral Reading Errors of EFL Primary School Students
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.13 No.2 2007.08 pp.287-320
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Examining Substitution Miscues in Oral Reading
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.24 No.1 2012.03 pp.95-115
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[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.16 No.4 2023.11 pp.67-91
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The Application of Shadow Reading for Oral Skills to Grades 5-6 Students in the EFL Classroom
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.30 No.3 2018.09 pp.1-32
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[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.27 No.4 2011.12 pp.81-103
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Pedagogical Efforts to Encourage Students’ English Oral Discussions in University Reading Classes
[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.38 No.1 2020.02 pp.209-232
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[NRF 연계] 연세대학교 인문학연구원 인문과학 Vol.81 1999.10 pp.45-86
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