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‘이방인’의 시선으로 바라본 과학교육 - 교직이수를 위하여 대학원에 입학한 예비과학교사들의 자전적 내러티브 탐구 -
[NRF 연계] 한국현장과학교육학회 현장과학교육 Vol.14 No.2 2020.05 pp.209-226
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등 예비 영어교사의 영어 학습과 교수에 대한 경험 및 인식: 자서전적 에세이에 대한 서사 연구
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.19 No.4 2013.12 pp.109-133
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