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IB MYP 학교 교육적 실행 양상과 과제: IB 프로그램 적용 후, 교사 경험을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.15 2023.08 pp.191-213
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.10 2021.05 pp.59-79
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IB 프로그램 적용에 대한 중학교 교사의 실천적 지식과 협업에 대한 인식 탐색: 근거이론적 접근 방법을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.9 2023.05 pp.1-21
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.20 2023.10 pp.353-365
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IB 디플로마 프로그램의 평가 연구 －‘Korean A：Literature’를 중심으로－
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.116 2018.09 pp.255-291
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IB 교육과정이 우리나라 고등학교 선택중심 교육과정의 편성과 운영에 주는 시사점 탐색
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.16 No.1 2008.05 pp.21-38
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고교학점제와 고등학교 ‘중국어’ IB 교육과정의 접근 가능성 모색: 국내⋅외 학교의 IBDP 중국어 교과 도입 사례를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.23 2023.12 pp.601-617
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한국어 수업에서의 IB 교육과정 도입 및 프로그램 설계: 국내 국제학교를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.7 2017.04 pp.169-188
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