지역 미술가와 연계한 학교 미술관 설치ㆍ운영을 통한 아동ㆍ교사ㆍ미술가의 예술에 대한 인식 탐구
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제18집 3호 2017.07 pp.141-179
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미술교육의 인문학적 가치를 중심으로 한 미술교육의 변화 모색
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제17집 4호 2016.11 pp.1-17
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디지털 인문학 연구 동향 분석 - Digital Humanities 학술대회 논문을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국문헌정보학회 한국문헌정보학회지 Vol.55 No.1 2021 pp.393-413
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창의적인 문화콘텐츠 전문 인력 양성과 과제 -인문학(Humanities)과 창의성(Creativity)-
[NRF 연계] 인문콘텐츠학회 인문콘텐츠 Vol.10 2007.12 pp.84-104
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접두어 ‘trans-’의 인문학적 함의 - 탈경계 인문학Trans-Humanities 연구를 위한 개념 고찰을 중심으로
[NRF 연계] 이화여자대학교 이화인문과학원 탈경계인문학 Vol.3 No.3 2010.10 pp.5-27
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‘마음인문학(Mind Humanities)’의 과제와 전망
[NRF 연계] 원광대학교 원불교사상연구원 원불교사상과 종교문화 Vol.45 2010.08 pp.1-41
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접두어 ‘trans-’의 의미와 ‘탈경계 인문학(Trans-Humanities)’ 연구에 관한 소고
[NRF 연계] 이화여자대학교 이화인문과학원 탈경계인문학 Vol.3 No.3 2010.10 pp.29-61
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