제2언어습득의 관점에서 본 모어가 다른 일본어학습자의 「ようだ・みたいだ」의 습득에 관한 연구 - 학습자 모어의 언어유형에 따른 습득 양상을 중심으로 -
동국대학교 일본학연구소 일본학 제47집 2018.11 pp.137-184
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제2언어습득환경에 따른 제2언어보존의 유형 -한국노년층일본어의 변이형을 대상으로-
한국일본언어문화학회 일본언어문화 제14집 2009.04 pp.179-198
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제2언어습득에 대한 새로운 사회적 접근법 : 대화분석을 중심으로
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 언어 습득 이론 및 간문화 이론과 한국어교육 2009.10 pp.85-99
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e-learning교실 환경에 따른연령대별 제2언어습득에 관한 연구*― 일본어 학습효과를 중심으로 ―
한국일본언어문화학회 일본언어문화 제26집 2013.12 pp.161-182
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모국어로서의 한국어 습득과 제2언어로서의 한국어 습득 - 발음/형태 오류를 중심으로
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 언어 습득 이론 및 간문화 이론과 한국어교육 2009.10 pp.101-120
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재한 중국유학생의 문화정체감이 제2언어 습득에 미치는 영향 - 학습동기와 학습전략의 매개효과 -
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.10 No.3 2024.06 pp.749-761
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계승어별 L1 영어 화자의 담화 정보 민감성 - L2 한국어 대용어 습득의 경우 -
제주대학교 인문과학연구소 인문학연구 제33집 2022.07 pp.109-132
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Effects of Phonological Decoding Process on L2 Vocabulary Learning among Korean EFL Learners
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제61권 4호 2019.12 pp.263-283
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Asymmetries in the Production of English Relative Clauses by Mandarin Chinese-speaking Learners
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제60권 3호 2018.09 pp.183-204
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