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스리랑카인 학습자의 한국어 어두 초성 폐쇄음 인지양상 연구 KCI 등재
김지영, 박시균
국제언어인문학회 인문언어 제25권 2호 2023.12 pp.107-126
5,500원
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유아 다문화가정 자녀 (한)국어 교육에 대한 개선점 연구 - 유아교사의 인식을 중심으로 KCI 등재
박시균, 김지영, 임가온
국제언어인문학회 인문언어 제22권 2호 2020.12 pp.231-253
6,000원
한국어 학습자를 위한 생활문화교육 세부항목 연구 KCI 등재
박시균, 이신영
국제언어인문학회 인문언어 제21권 2호 2019.12 pp.303-332
7,000원
중국어 /e/ 모음, 단순모음인가 이중모음인가? KCI 등재
박시균, 김지영
국제언어인문학회 인문언어 제20권 1호 2018.06 pp.179-200
5,800원
중국어 /o/ 모음에 대한 고찰 KCI 등재
국제언어인문학회 인문언어 제19권 2호 2017.12 pp.47-66
베트남 학습자의 한국어 종성 유음 산출에 대한 음성학적 연구 KCI 등재
박시균, 최지은, 오종철
국제언어인문학회 인문언어 제18권 2016.12 pp.245-262
5,200원
아랍인의 한국어 단순 모음 인지 연구 - 사우디아라비아 학습자를 대상으로 KCI 등재
한국언어학회 언어 제41권 제3호 2016.09 pp.379-405
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/l/ & /r/ Perception by Korean and Japanese Speakers Learning English : The Relative Importance of L1 Transfer Effects and Universal Acousticic Factors
See-Gyoon Park, John Ingram
한국언어학회 언어 제20권 제4호 1995.12 pp.87-109
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