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조선중기 과거시험에 대한 미시적 연구 - 『계암일록(溪巖日錄)』에 나타난 과거시험장의 폐단과 갈등을 중심으로 KCI 등재

채휘균

부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제16권 제1호 2015.02 pp.225-252

교남교육회의 활동 연구

채휘균

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.28 2005.12 pp.89-110

조선중기 과거응시자들의 과거여정과 체험 - 『고대일록(孤臺日錄)』과 『계암일록(溪巖日錄)』을 중심으로 -

채휘균

[NRF 연계] 영남대학교 민족문화연구소 민족문화논총 Vol.59 2015.04 pp.477-510

신화에서 인간출현과정의 교육적 의미 - 단군신화와 창세기 내용을 중심으로 -

채휘균

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.63 2017.06 pp.105-131

남명을 통해본 일상(日常)의 교육적 의미

채휘균

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.41 2010.08 pp.473-496

조선시대 시권(試券)에 표시된 문자와 기호의 의미

채휘균

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.52 2014.04 pp.243-272

시험의 힘: 지방관의 영향력 행사와 이미지 형성 - 조선후기 수령의 개인기록을 중심으로 -

채휘균

[NRF 연계] 경북대학교 영남문화연구원 영남학 Vol.15 2009.06 pp.189-228

중국내 조선족 교육의 전개와 현안문제 고찰

채휘균

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.29 2006.08 pp.179-197

南冥 曺植의 現實認識과 實踐

채휘균

[NRF 연계] 동아인문학회 동아인문학 Vol.1 No.7 2005.06 pp.301-327

일제강점기 생활통지표 구성 양식과 기록 내용 연구

채휘균

[NRF 연계] 영남대학교 민족문화연구소 민족문화논총 Vol.82 2022.12 pp.671-703

상장에 나타난 일제강점기 교육의 특징과 영향

채휘균

[NRF 연계] 영남대학교 인문과학연구소 인문연구 Vol.97 2021.12 pp.173-209

예수와 묵자의 사랑 개념과 실천 비교- 아가페와 겸애의 개념과 실천을 중심으로 -

채휘균

[NRF 연계] 영남대학교 인문과학연구소 인문연구 Vol.94 2021.03 pp.141-178

고성농민항쟁에 나타난 지도자 행위와 상황적 지도성 연구

채휘균

[NRF 연계] 동아인문학회 동아인문학 Vol.48 2019.09 pp.265-298

통감부 시기 금지된 역사교과서 연구

채휘균

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.66 2018.03 pp.105-132

조선후기 영남 낙육재(樂育齋) 연구 -관련된 인물들의 행적을 중심으로-

채휘균

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.36 2008.12 pp.281-305

일제하 간도지역의 기독교계 학교 설립과 운영

채휘균, 안상헌

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.30 2006.12 pp.217-238

「天君傳」에 나타난 心의 수양론

채휘균

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.27 2005.08 pp.385-399

개화기 금지교과서의 유형과 내용 연구

채휘균

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.26 2004.12 pp.175-196

남명의 공부론에서 知行의 의미

채휘균

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.25 2004.08 pp.147-162

남명의 실천적 학풍과 교육

채휘균

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.23 2003.08 pp.279-297