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중등교사의 정서역량에 대한 교육요구도 분석: 일반교과교사를 중심으로

임유하, 김진선, 신주연

[NRF 연계] 한국상담심리교육복지학회 상담심리교육복지 Vol.11 No.1 2024.02 pp.95-112

상담자 정서역량 모델 개발과 교육요구도 분석

임유하, 신주연

[NRF 연계] 한국상담심리교육복지학회 상담심리교육복지 Vol.10 No.6 2023.12 pp.251-280

상담전공 특수대학원에 재학하는 성인학습자의 학습경험에 대한 합의적 질적 연구

임유하, 김진선, 정윤경

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.3 2023.02 pp.343-360

중등교사 정서역량 측정도구 개발 및 타당화

임유하, 신주연, 김진선

[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.70 No.4 2022.12 pp.447-485

전문상담교사의 교육실습 지도경험에 관한 합의적 질적연구

반승관, 임유하, 신주연

[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.69 No.3 2021.09 pp.389-418

빅데이터를 통해 본 ‘코로나 블루’에 대한 이슈 분석

임유하

[NRF 연계] 한국상담심리학회 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 Vol.33 No.2 2021.05 pp.829-852

언어 네트워크 분석을 통한 대학생 대상 데이트폭력 연구 동향 분석

임유하, 임하진, 이영선

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.16 2020.08 pp.841-862

초등특수학급 교사의 잡 크래프팅(job crafting)경험에 관한 합의적 질적 연구

임동숙, 임유하, 신주연

[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.33 No.2 2020.05 pp.113-141

기숙사 거주 대학신입생들의 대학생활 적응경험 탐색:관계성을 중심으로

임유하, 이영선

[NRF 연계] 한국학교사회복지학회 학교사회복지 Vol.48 2019.12 pp.111-131

포커스 그룹 인터뷰를 통해 살펴본 초등교사의 정서지능에 대한 인식 및 정서지능 관련 연수에 대한 경험

임유하, 신주연, 이지민

[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.32 No.3 2019.08 pp.169-198