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옥천사 청련암의 만일계(萬日契) 연구

안경식

[NRF 연계] 한국불교학회 한국불교학 Vol.95 2020.08 pp.111-151

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신라 고승들의 ‘세상과의 소통법’

안경식

[NRF 연계] 동아시아불교문화학회 동아시아불교문화 Vol.23 2015.09 pp.67-96

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敎育空間을 향한 退溪의 視線

안경식

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.22 No.3 2008.12 pp.119-150

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마조 선사의 사상과 그 교육학적 의미

안경식

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.25 No.3 2011.12 pp.119-138

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한국전쟁기 대한민국 학생의 삶

안경식

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.24 No.2 2010.08 pp.71-109

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교육사상 연구방법으로서 사상가 연구에 대하여

안경식

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.27 No.1 2013.04 pp.121-146

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한국 고대교육사 연구와 불교 지성으로서 고승

안경식

[NRF 연계] 한국종교교육학회 종교교육학연구 Vol.33 2010.06 pp.191-221

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金剛經의 流通過程과 敎化事跡의 敎育史的 意義

안경식

[NRF 연계] 한국종교교육학회 종교교육학연구 Vol.24 2007.06 pp.199-224

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전통사회의 교육공간으로서 불교의 사원

안경식

[NRF 연계] 한국종교교육학회 종교교육학연구 Vol.29 2009.02 pp.183-209

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東學 敎祖 水雲 崔濟愚의 敎人之法

안경식

[NRF 연계] 한국종교교육학회 종교교육학연구 Vol.25 2007.12 pp.85-104

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한국교육사상의 기반으로서 원시종교

안경식

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.36 No.4 2022.11 pp.51-73

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