[NRF 연계] 한국교육인류학회 교육인류학연구 Vol.18 No.1 2015.03 pp.105-152
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하이힐을 신는 여성- 20대 여성의 경험과 의미를 중심으로
[NRF 연계] 이화여자대학교 이화사회과학원 사회과학연구논총 Vol.27 2012.06 pp.183-212
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[NRF 연계] 한국교육인류학회 교육인류학연구 Vol.18 No.3 2015.09 pp.131-160
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결혼이주여성을 위한 한국어 교실 체험에 담긴 문해교육의 의미 탐색
[NRF 연계] 한국교육인류학회 교육인류학연구 Vol.13 No.2 2010.05 pp.83-113
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[NRF 연계] 여가문화학회 여가학연구 Vol.14 No.1 2016.02 pp.29-45
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생활세계의 교육적 의미에 대한 존재론적 사유 : 자폐성 장애아 부모의 체험을 중심으로
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.52 No.3 2017.12 pp.161-192
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단주 중인 알코올 중독자의 체험을 통해 드러난 타자의 의미
[NRF 연계] 서강대학교 생명문화연구소 생명연구 Vol.49 2018.08 pp.277-327
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존재론적 교육학에 대한 소고: 체험의 맥락에서 바라본 공부의 의미
[NRF 연계] 한국교육인류학회 교육인류학연구 Vol.24 No.4 2021.12 pp.91-137
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조선후기 동래거주 咸從 魚氏의 武任 家門으로의 성장과 그 사회문화적 의의
[NRF 연계] 한국고문서학회 古文書硏究 Vol.41 2012.08 pp.197-226
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자기성찰에 기반한 자전적 글쓰기 교육 ―체험 서술과 그 의미 해석에 대한 밴 매넌의 이론을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.2 2017.04 pp.149-174
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