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초등교사의 인식론적 신념과 전문적 학습공동체 참여에 따른 학습자중심교육 실행도 분석

고아라

초등교육학회 초등교육학연구 제27권 제2호 2020.12 pp.1-23

고등학교 제2외국어 학습자의 중국어·일본어 학습신념 연구 KCI 등재

이선희

한국외국어교육학회 외국어교육 제19권 제2호 2012.06 pp.301-326

“Just Make the Thing Understood”- Transformation of Migrant Learners’ Beliefs about Learning SCOPUS

Sng Bee Bee, Anil Pathak

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.7 No.1 2010.03 pp.265-283

JFL環境の韓国人学習者を対象としたピア․レスポンスの研究 - ビリーフ調査および中国人学習者との比較 - KCI 등재

石塚健

동북아시아문화학회 동북아 문화연구 제28집 2011.09 pp.451-467

학습자의 인식론적 신념: 연구의 동향과 과제

양미경

[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.14 No.3 2006.11 pp.1-25

発音に関するビリーフの変化 -一人の韓国人日本語学習者の事例を通して-

이윤아

[NRF 연계] 대한일어일문학회 일어일문학 Vol.76 2017.11 pp.145-159