Teaching Idioms through Pictorial Elucidation
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.9 No.3 2012.09 pp.75-105
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삽화구성을 통한 관용어 이해지도가 청각장애학생의 관용어 이해능력과 자기효능감에 미치는 효과
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.19 No.2 2018.06 pp.25-48
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