[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.14 No.9 2014 pp.622-633
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The Organization of Invitation Sequences in Korean High School English Textbook Dialogues
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.65 No.2 2010.06 pp.179-198
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A Need to Explore and Construe Quantification in a High School English Textbook
[NRF 연계] 현대문법학회 현대문법연구 Vol.77 2014.03 pp.117-133
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영어Ⅰ-Ⅱ 교과서와 대학수학능력시험 영어 영역 읽기 파트에 나타난 등급화된 단어의 분포
[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.12 No.2 2019.05 pp.79-99
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고등학교 하위권학습자를 위한 디지털 영어교과서 스캐폴딩(scaffolding) 설계방안: 사례연구
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.18 No.1 2015.03 pp.33-58
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과정 드라마를 활용한 한국형 통합 영어 수업 모형에 관한 연구 : 고등학생을 중심으로
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.25 No.2 2020.05 pp.163-189
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관광영어 교과서 평가요인에 관한 연구 - 관광관련 고등학교를 중심으로-
[NRF 연계] 한국호텔관광학회 호텔관광연구 Vol.7 No.3 2005.12 pp.103-123
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학습자 주도적인 탐구형 세계지리 교과서 모형 탐색- 영국의 고등학교
[NRF 연계] 한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 Vol.21 No.3 2013.12 pp.117-128
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[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.9 No.2 2016.05 pp.29-58
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