KOREAN LITERARY HISTORY IN THE EAST ASIAN CONTEXT
계명대학교 한국학연구원 Acta Koreana VOLUME 8 NUMBER 2 2005.07 pp.97-115
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Khanmun. Vvodnyi kurs (Hanmun: An introductory course) by Yuliya V. Boltach (review)
[NRF 연계] 서울대학교 규장각한국학연구원 Seoul Journal of Korean Studies Vol.28 No.1 2015.06 pp.121-123
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한문, 한자교재로 보는 식민통치와 한글전용-「漢文敎授捷徑 序」(1929), 『朝鮮歷史千字文』(1928), 『(대한민국)새千字』(1951)의 경우-
[NRF 연계] 한국한문학회 한국한문학연구 Vol.76 2019.12 pp.105-134
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중학교 재량활동 선택 과목 ‘한문’ 이수 실태와 고등학교 학생들의 한문 학력차 검사
[NRF 연계] 한국한문교육학회 漢文敎育論集 Vol.32 2009.06 pp.271-338
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차기 한문과 교육과정에 대한 교사의 요구 읽기-전국한문교사모임 연구모임의 논의를 중심으로
[NRF 연계] 한국한문교육학회 漢文敎育論集 Vol.54 2020.06 pp.89-121
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2015 개정 한문과 교육과정 ‘한문과 문화’ 영역 교수․학습 및 평가 방법 분석
[NRF 연계] 한국한문교육학회 漢文敎育論集 Vol.46 2016.06 pp.275-304
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[NRF 연계] 한국고전연구학회 한국고전연구 Vol.37 2017.05 pp.227-250
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漢文敎科 Digital 敎科書 開發 背景과 必要性, 方向 摸索
[NRF 연계] 한국한문교육학회 漢文敎育論集 Vol.39 2012.12 pp.333-375
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조선후기 한글대하소설 속 여성의 시작(詩作) 양상과 그 소통 -<소현성록>, <유씨삼대록>, <명행정의록>을 대상으로
[NRF 연계] 한국여성문학학회 여성문학연구 Vol.24 No.24 2010.12 pp.121-145
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[NRF 연계] 한국고전번역원 민족문화 Vol.32 No.32 2008.12 pp.3-42
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集中履修制 施行에 따른 中學校 漢文 敎科書의 編纂 方案
[NRF 연계] 동방한문학회 동방한문학 Vol.47 2011.06 pp.219-246
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日帝强占期 普通學校 『朝鮮語及漢文讀本』의 性格 - 第一次 敎育令期 四學年 敎科書의 ‘練習’을 中心으로 -
[NRF 연계] 한국어문교육연구회 어문연구 Vol.39 No.2 2011.06 pp.449-476
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[NRF 연계] 한국한문교육학회 漢文敎育論集 Vol.29 No.1 2007.12 pp.515-543
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